Základné východiská

Poslanie CZŠ-Narnia je vyjadrené v misii Združenia škôl C. S. Lewisa. 

Ilustráciou môže byť strom:
– Strom, ktorý má svoje korene v pôde Božieho zjavenia o svete a človeku, ale aj vo všetkých
   pozitívnych výsledkoch civilizačného úsilia
– Strom, ktorý dáva priestor, aby sa jeho konáre slobodne vetvili do rôzneho smeru individuálneho
   rozvoja
– Strom, ktorý svojím kmeňom zjednocuje celý organizmus tak, aby sa z človeka nestal samotár
   alebo súper iných ľudí, ale spolupracujúci partner


CZŠ – Narnia vytvára v tomto zmysle prostredie na dialóg učiteľa a žiaka rozvíjajúci tvorivosťna oboch stranách. 

V rámci tohto dialógu je zodpovednosťou učiteľa: 
– predkladať žiakovi hodnotovo a informačne overené podnety ako inšpirujúcu výzvu k tvorivému
   osvojovaniu si poznania, porozumenia a múdrosti 
– pomáhať mu postupne si osvojovať schopnosť slobodne sa rozhodovať pri hľadaní svojho
   originálneho smerovania v živote tak, aby 
– odozva žiaka vyústila do štýlu života, ktorý môže byť obohatením tej komunity a spoločnosti,
   v ktorej bude ako občan uplatňovať svoje obdarovanie a schopnosti.

Špecifické dôrazy CZŠ - Narnia

Múdrosť, celostný pohľad na život, svedectvo o kresťanskej perspektíve života v spoločnosti.

Chceme byť prostredím, kde žiak nadobúda vysoký štandard vzdelania spojený so životnou múdrosťou, ktorá zasahuje všetky oblasti života v duchu evanjelia Ježiša Krista.

Všeobecné kresťanstvo, ekumenizmus, úcta k odlišnostiam.

Chceme byť kresťanským prostredím, ktoré je otvorené všetkým živým cirkevným tradíciám a dáva dôraz na osobnú vieru. Sme si vedomí, že evanjelium je vyjadrené kresťanstvom, ktoré sa prejavuje v širokej škále cirkevných denominácií. Sme si vedomí, že kresťanstvo môže žiť iba v otvorenom dialógu s inými myšlienkovými prúdmi.

Otvorenosť rôznym kultúram a jazyková príprava.

Chceme byť prostredím, ktoré odráža široké kultúrne spektrum zastúpené na Slovensku. Osobitný dôraz pritom kladieme na vzdelávanie sa v cudzích jazykoch. Považujeme to za nevyhnutné v procese budovania kontaktov so svetom a zapájania sa do európskych štruktúr. Vysoká kvalifikovanosť a osobnostná úroveň ako aj priebežné vzdelávanie pedagógov umožňuje im samotným a neskôr aj ich žiakom presadiť sa v náročnom spoločenskom prostredí.

Vzájomná úcta a integrácia.

Chceme byť prostredím, ktoré prijíma každého človeka ako nositeľa špecifického kultúrneho zázemia, osobitnej rodovej tradície či osobnej histórie. Bez ohľadu na vek, rasu, národnosť, funkciu, či spoločenské postavenie chceme vytvárať v škole kultúru vzťahov postavenú na vzájomnej úcte, spolupráci a otvorenej komunikácii.
Rešpektovanie osobnosti druhého človeka sa týka nielen kolegiálnych vzťahov v pracovnom tíme, ale aj vo vzťahu pedagóg a žiak, kde chceme vytvárať rovnaké príležitosti pre všetky deti, teda aj pre tie, ktoré majú špecifické potreby.

Podpora rodiny.